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Transforming Education in El Salvador: A Talk With the FMLN's Israel Montano Osorio and NYU's Donna Nevel

Over the last five years, under El Salvador's first leftist government, Salvadorans have seen a massive rise in social investment, particularly in education through the implementation of free school supplies and school meals, and a national literacy program. El Salvador’s teachers’ unions have been instrumental in supporting this education reform. Join NYU's Center for Latin American and Caribbean Studies (CLACS) , the North American Congress on Latin America (NACLA), and the Committee in Solidarity with the People of El Salvador (CISPES) for a night of discussion with educator and secretary general of El Salvador's oldest teacher's union, ANDES 21 de Junio, Israel Montano Osorio and NYU's Donna Nevel. The discussion will be moderated by Shirley Lavareda. They will discuss the possibilities of tangible, inspired education reform in El Salvador, and the struggles for a just system of education faced by communities in El Salvador and the United States.

Israel Montano Osorio obtained his teacher’s license in music studies and sociology while studying in San Miguel, El Salvador. As a student, Israel became part of the Farabundo Martí National Liberation Front (FMLN), the leftist guerrilla army that fought against El Salvador’s repressive army during the country’s 12-year civil war (1980-1992). As a long-time teacher and activist, Montano became affiliated with ANDES 21 de Junio, the National Association of Salvadoran Educators in 1985. At this time, the union suffered brutal repression by the military government. Montano is currently serving as the union’s secretary general and has traveled extensively giving presentations on El Salvador’s educational struggles and on the FMLN’s social service programs that it has been able to implement since their first electoral victory in 2009.

Donna Nevel is a community psychologist, educator, and organizer whose work is rooted in Participatory Action Research (PAR) and popular education. She has been involved with a wide range of organizing efforts to challenge segregation and inequality and further equity and racial justice in our public education system. She teaches Participatory Action Research to graduate students at NYU-Steinhardt School of Education and is the coordinator of the Participatory Action Research Center for Education Organizing that operates in partnership with the Educational Leadership Program at NYU-Steinhardt. She has also been part of the collective of the Center for Immigrant Families (now part of the Parent Leadership Project with the Bloomingdale Family Head Start Program).

Shirley Lavareda is a graduate student in sociology of education at the New York University's Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development. Her research focuses on the politics of race, immigration, and education, as well as students of color organizing and collective engagement in higher education. She was actively involved with the solidarity organizing promoted by CISPES during her undergraduate studies, when she went to El Salvador on a delegation and returned to organize a group of students from UCSC to travel to El Salvador with CISPES and participate in a literacy brigade. She also has produced short documentaries on immigration, education, social movements, and human rights.

The event is free and open to the public. Photo ID required to enter building.

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Transformando la educación en El Salvador: una charla con Israel Montaño Osorio, perteneciente al FMLN

En los últimos cinco años, bajo el primer gobierno de izquierda de El Salvador, se ha visto un enorme aumento en inversión social, en particular en la educación, a través de la aplicación de útiles escolares gratuitos, comidas escolares, y un programa nacional de alfabetización.

Los sindicatos de docentes de El Salvador han sido fundamentales en el apoyo a esta reforma de la educación. Acompáñenos a una charla, en el Centro de Estudios Latinoamericanos y del Caribe (CLACS) de la Universidad de Nueva York, the North American Congress on Latin America (NACLA) y el Comité de Solidaridad con el Pueblo de El Salvador (CISPES) con el secretario general del sindicato de maestros más antiguo de El Salvador, ANDES 21 de Junio​​, Israel Montaño Osorio. Montaño discutirá las posibilidades de la reforma educative tangible, inspirada en El Salvador, y la lucha por un sistema justo de educación que enfrentan las comunidades en El Salvador y los Estados Unidos.

Israel Montaño Osorio obtuvo su licencia de docente en música y sociología durante sus años de estudios en San Miguel, El Salvador. Como estudiante, Israel formó parte del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) ejército guerrillero de izquierda, que luchó contra el ejército represivo de El Salvador por doce años durante la guerra civil (1980-1992).

Como maestro y activista, Montano se afilió a ANDES 21 de Junio​​, la Asociación Nacional de Educadores de El Salvador en 1985. En este momento, el sindicato sufrió la represión brutal por el gobierno militar.

Montano se desempeña actualmente como secretario general del sindicato y ha viajado extensamente dando presentaciones de las luchas educativas en El Salvador y de los programas de servicio social del FMLN, que ha sido capaz de implementar, desde su primera victoria electoral en 2009.

Donna Nevel es psicóloga comunitaria, educadora y organizadora, cuyo trabajo tiene sus raíces en la Investigación Acción Participativa (IAP) y la educación popular. Ha participado en una amplia gama de esfuerzos de organización para desafiar la segregación, la desigualdad y fomentar la equidad y justicia racial en nuestro sistema de educación pública. Es profesora de Investigación Acción Participativa de estudiantes graduados en la NYU-Steinhardt School of Education y es coordinadora del Centro de Investigación Acción Participativa para la organización de la educación, que funciona en conjunto con el Programa de Liderazgo para la Educación en la Universidad de Nueva York-Steinhardt. También ha formado parte del colectivo del Centro de Familias Inmigrantes (ahora parte del Proyecto de Liderazgo de Padres con el Programa Head Start Family Bloomingdale).

Shirley Lavareda es estudiante de posgrado en sociología de la educación en la Escuela Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Nueva York. Su investigación se centra en las políticas de raza, inmigración y educación, así como en la organización de los estudiantes de color y participación colectiva en la educación superior. Estuvo implicada activamente en la organización de la solidaridad promovida por CISPES, durante sus estudios universitarios, después de su visita a El Salvador regresó a organizar un grupo de estudiantes de la UCSC para viajar a El Salvador con CISPES y participar en una brigada de alfabetización. También ha producido documentales cortos sobre la inmigración, la educación, los movimientos sociales y los derechos humanos.

El evento es gratuito y abierto al público. Es necesario presenter una identificación con fotografía para entrar en edificio.